O terceiro período vai ser inesquecível para todos e o ano de 2020 também, pois estamos vivendo uma pandemia de Covid-19. O Corona vírus é uma doença que causa infecção respiratória de fácil propagação que pode levar a morte. E por conta desse vírus que começou na China e veio trazendo muita tristeza, as aulas e outras atividades passaram a ser remotas pois estamos todos em isolamento social.As aulas remotas da universidade foram bem elaboradas pelas professoras e elas conseguiram se adaptar bem rápido. Particularmente gostei mais das aulas remotas, acredito por estar em casa em um ambiente mais focado para estudar. As professoras disponibilizaram muitos materiais e organizaram trabalhos em grupos. Alguns dos trabalhos realizei sozinha, pois me senti segura para fazer e ao decorrer do período isso foi bom, pois comecei a ficar mais exigente com a execução dos trabalhos e a qualidade deles e o mesmo para as novas parcerias de grupo. Parece um pouco duro esse pensamento, mas necessário pois algumas vezes temos grupos que deixam a responsabilidade apenas para uma pessoa ou não colaboram muito.
A grade desse semestre é formada pelas disciplinas de Teorias de Currículo, Educação de Jovens e Adultos, Metodologias de Alfabetização e Letramento, Políticas Públicas em Educação, Laboratório de Ensino e Aprendizagem e Metodologias de Matemática. Estudamos sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), e a LDB (Lei de Diretrizes e Bases), o PNE (Plano Nacional de Educação), a Resolução de Nº 2 a qual fala sobre os direitos e deveres dos professores. Estudamos sobre a Escola Nova de John Dewey, sobre Paulo Freire sua metodologia e visão acerca da Educação, realizamos um trabalho de pesquisa sobre o PPP (Projeto Político Pedagógico) de uma escola de educação infantil do município, a pesquisa se mostrou interessante durante o processo, pelo fato de aumentar o meu olhar sobre a gestão e organização da escola e todos que fazem parte dela , assim como reafirma o papel do pedagogo no corpo docente da escola. A professora de laboratório de ensino e aprendizagem nos convidou a produzir um vídeo para a crianças que estavam em casa, como um material de apoio aos professores. Essa atividade era em grupo e a professora nos orientou em tudo, por exemplo como deveria escrever o roteiro a ficha técnica do vídeo, qual seria o público que estávamos propondo a atividade. Aprendemos a editar vídeo, o cuidado com a iluminação no momento de gravar, e tudo feito virtualmente com cada participante do grupo gravando sua parte do vídeo isoladamente. Divertido e empolgante de fazer esse trabalho.
Além das aulas serem remotas eram disciplinas com pessoas de diferentes cursos, por exemplo, em políticas públicas participavam alunos de história, pedagogia e direito, na disciplina de teorias de currículo participavam apenas os alunos que cursavam licenciaturas. As turmas estavam mistas e alguns alunos de pedagogia acabaram indo para outra turma da mesma matéria.
Trabalhos em grupos que são algo muito comum nas disciplinas pra mim no início era desconfortável, já que estava acostumada a fazer sempre com uma amiga querida no qual alguns momentos não estávamos na mesma sala online. Aos poucos fui descobrindo outras pessoas incríveis para me juntar, fiquei feliz e satisfeita, para completar com trabalhos nota 10. Foi um semestre academicamente produtivo e com muitas saudades de estar em sala com a turma de pedagogia toda unida.
Confira nosso vídeo !
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